Šalice u osnovnoj školi

Već je poznato da se kreativnost smatra najvišom manifestacijom osobnih sposobnosti. Kreativni instinkti i sposobnosti počinju pokazivati ​​dijete vrlo rano, u dobi od dvije do pet godina. U ovom trenutku formirana je osobnost, a dijete se počinje manifestirati u različitim područjima djelovanja. Glavni zadatak roditelja i nastavnika je da podrži dijete, usmjeravajući svoju kreativnost u pravom smjeru. Nedostaje razvoj određenih sposobnosti iz različitih razloga, dijete će se suočavati s poteškoćama u budućnosti, a talent se može izgubiti zauvijek.

Uloga krugova u osnovnoj školi

Djeca mlađe školske dobi razlikuju se po tome što se povjerljivo podvrgavaju autoritetu odraslih, imaju dojam, imaju povećanu osjetljivost, a mnoge su situacije u obliku naivne igre. Odrasli ne mogu jamčiti da će se manifestacije određenih sposobnosti ustrajati u budućnosti, ali se ne mogu ostaviti bez pažnje. Stoga je reforma strukovne i opće reforme obrazovanja uključila razvoj raznih izvanškolskih ustanova, uključujući šalice u osnovnoj školi.

Dakle, u osnovnoj školi, rad krugova usmjeren je na sveobuhvatni razvoj djece. Zahvaljujući tim razredima, učenici mogu poboljšati i estetsku i radnu naobrazbu. Zahvaljujući krugovima u osnovnoj školi (matematički, povijesni, jezični i drugi), djeca produbljuju svoje znanje, nauče ih primjenjivati ​​u izvanškolskom životu. U isto vrijeme, subjekti nisu ograničeni na pedagoške zadatke. Obrazovno i obrazovno djelovanje u osnovnoj školi uključuje organizaciju sportskih, tehničkih krugova. Aktivnost i fokus bilo kojeg kruga u osnovnoj školi određuje se programom i perspektivnim tematskim planovima koje razvijaju vođe.

Standardi obrazovnog sustava

Razvoj izvanškolskog obrazovanja dio je programa Federalnog državnog obrazovnog standarda. A predmet, program i nazivi krugova u osnovnoj školi ovdje su jasno navedeni. Dakle, program kruga "Pochemuchka" usmjeren je na duhovni i moralni odgoj školske djece. Uče pravilan stav prema prirodi, ljudi, nauče osnove odnosa čovjeka i prirode. Svrha kruga okoliša u osnovnoj školi je osigurati da djeca ne samo da pravilno promatraju okolni svijet, nego i poduzmu konkretne korake kako bi je poboljšali.

Prema GEF-u, krugovi u osnovnoj školi ne bi trebali biti samo obrazovne prirode, djeci pružaju umjetnički i estetski razvoj. Također se uzima u obzir i fizički aspekt. Sportski klubovi u osnovnoj školi ("Zdoroveyka!" I drugi) pridonose punom fizičkom i psihološkom razvoju. Nastava koja se održavaju u formi igre (natjecanja, relejne utrke, igre), djeca doista vole.

Promoviram razvoj kreativnih sposobnosti djece u osnovnoj školi t mugs of crtanje, origami, modeliranje, vokal, koreografija. Dužnosti menadžera uključuju ne samo podučavanje studenata kako izvršiti zadatak, već i uspostavljanje psiho-emocionalnog kontakta sa svakim pojedinačnim djetetom. Ovaj pristup pruža najoptimalnije uvjete za dječju sposobnost da se u potpunosti otkrije, a talent dobiva potrebni rez.

Čak iu nedostatku izraženih sposobnosti, šalice u osnovnoj školi uvijek donose prednosti za djecu. Oni nauče biti odgovorni, neovisni, prikupljeni, točni, postići svoje ciljeve, primijeniti znanje koje su stekli u životu.