Svatko na rođenju ima određene sklonosti. No, način na koji će rasti, kada raste, koje kvalitete će se razvijati, ovisi o obrazovanju, odnosno o svrhovitom utjecaju odraslih na njemu u djetinjstvu. Ali to u velikoj mjeri ovisi o okolnostima svog života, o onim ljudima s kojima se susreće, o obilježjima odnosa s drugima. Ti čimbenici karakteriziraju proces socijalizacije, koji također sudjeluje u formiranju osobnosti. Nažalost, svi učitelji ne razumiju što su socijalizacija i odgoj osobe, koja uloga igraju u razvoju djetetove individualnosti.
Čovjek je društveno biće, rođen je i živi među ljudima. Stoga je vrlo važno kako će naučiti komunicirati s drugim ljudima, kako će naučiti pravila ponašanja u društvu. Mnogi učitelji vjeruju da je glavna stvar u formiranju djetetove osobnosti odgoj. No, mnogi primjeri pokazuju da je bez socijalizacije u ranoj dobi nemoguće podučavati neku osobu i neće se moći prilagoditi i živjeti u društvu.
To dokazuju slučajevi kad su djeca u ranoj dobi lišena komunikacije s ljudima, na primjer, Mowgli ili djevojčicu koja je šest godina živjela u zatvorenoj sobi. Bilo je gotovo nemoguće nešto podučavati. To sugerira da su razvoj, odgoj i socijalizacija pojedinca čimbenici koji su jednako potrebni za prilagodbu malog građanina društva. Samo njihova prisutnost zajedno pomaže djetetu da postane osoba, da pronađe svoje mjesto u životu.
Razlika između socijalizacije i obrazovanja pojedinca
Osposobljavanje se temelji na odnosu dviju osoba: učitelja i djeteta, a socijalizacija je odnos čovjeka i društva.
Socijalizacija je široki pojam koji uključuje različite aspekte, uključujući i obuku.
Socijalizacija je dugoročni cilj učitelja, provodi se tijekom života pojedinca i nužna je kako bi se mogao prilagoditi i normalno živjeti među ljudima. A odgoj je proces koji se provodi samo u djetinjstvu, nužan da bi u djetetu usadio pravila, norme ponašanja prihvaćene u društvu.
Socijalizacija i socijalno obrazovanje spontani su procesi, gotovo nekontrolirani. Ljudi su pogođeni različitim skupinama ljudi, često uopće ne kao učiteljica. Često ga ne poznaju i ne odluče nekako da ga utječu. Obuku provode određene osobe, posebno osposobljene za tu svrhu i prilagođene za prijenos znanja i vještina.
Očigledno, i socijalizacija i odgoj djeteta imaju jedan cilj: prilagoditi ga u društvu, oblikovati osobine potrebne za komunikaciju i normalan život među ljudima.
Uloga obrazovnih institucija u formiranju osobnosti
Obrazovanje, razvoj i socijalizacija neke osobe javlja se pod utjecajem kolektiva. Obrazovne institucije su najaktivnije u oblikovanju osobnosti.
Uloga učitelja u socijalizaciji djece vrlo je velika. To je zajednička aktivnost školske, obiteljske, vjerske i društvene organizacije koja pomaže djetetu da postane osoba .