Podizanje djece u Japanu

Djeca su naša budućnost, a pitanje njihova odgoja vrlo je ozbiljno. U različitim zemljama prevladavaju vlastita obilježja i tradicije odgoja djece. Postoje mnogi slučajevi kada, s velikom želje roditelja da daju dobar odgoj djetetu, metode koje primjenjuju su iznimno neučinkovite. A prisutnost u dobronamjernim i pristojnim obiteljima samozadovoljnih, sebičnih djece je izravan dokaz. U ovom ćemo članku ukratko razmotriti obiteljsko predškolsko odgoj djece u Japanu, jer u ovoj zemlji obilježja odgoja djece imaju izražen karakter.

Značajke japanskog sustava podizanja djece

Japanski sustav odgoja omogućava djeci mlađoj od 5 godina da učine sve što žele, a ne se bojati naknadne kazne zbog neposlušnosti ili lošeg ponašanja. U japanskoj djeci u to doba nema zabrane, roditelji ih mogu samo upozoriti.

Kada se dijete rodi, komad pupčane vrpce je odsječen, osušen i stavljen u posebnu drvenu kutiju na kojoj se pozlaćuje nadnevak rođenja djeteta i ime majke. To simbolizira vezu između majke i djeteta. Uostalom, majka igra odlučujuću ulogu u odgoju, a otac samo povremeno sudjeluje. Dijete u dječjem vrtiću mlađoj od 3 godine smatra se ekstremno sebičnim aktom, a prije tog doba dijete mora biti sa svojom majkom.

Japanska metoda podizanja djece u dobi od 5 do 15 godina već ne daje djeci takvu neograničenu slobodu, nego naprotiv, oni se čuvaju u najvećoj strogosti i to je u tom razdoblju da su djeca propisana društvenim normama ponašanja i drugim pravilima. U dobi od 15 godina, dijete se smatra odraslom osobom i komunicira s njim ravnopravno. U ovom dobu trebao bi dobro poznavati njegove dužnosti.

Da bi razvili dječje mentalne sposobnosti, roditelji počinju odmah od trenutka njihova rođenja. Majka pjeva pjesme djetetu, govori mu o svijetu oko sebe. Japanska metoda podizanja djeteta isključuje različitu vrstu moralnosti, roditelji u svemu imaju tendenciju da budu primjer njihovom djetetu. Od dobi od 3 godine dijete je dano vrtiću. Grupe, u pravilu, za 6-7 osoba i svakih šest mjeseci, djeca se presele iz grupe u grupu. Vjeruje se da takve promjene u skupinama i odgojiteljima otežavaju prilagodbu djeteta mentoru i razvija komunikacijske vještine, omogućujući im da stalno komuniciraju s novom djecom.

Postoje različita mišljenja o važnosti i učinkovitosti japanskog sustava u domaćim stvarnostima. Uostalom, razvio se u Japanu već stoljeće i neodvojivo je povezan s njihovom kulturom. Hoće li biti jednako učinkovito i relevantno samo za vas.