Lekcije u razvoju govora u srednjoj skupini
Kako bi pripremili nastavu kako bi se poboljšala sposobnost bebe da govore, odgojitelji se potiču da koriste priručnike koje su O.S. Ushakov, i također V.V. Gerbova o razvoju govora u srednjoj skupini. Vrlo korisno mogu biti i sažeci integriranih zanimanja koje je razvio A.V. Aji, kao i nastavu na kulturi zvuka E.V. Kolesnikova.
Razvoj govora djece srednje skupine
Razmotrimo osnovne smjernice govornog rada u vrtiću.
Prvo, djecu trebaju biti dopušteno da komuniciraju jedni s drugima. Stoga se formiraju sve potrebne vještine, a to se događa prilično prirodno.
Drugo, potrebno ih je podučavati kako bi ih proučavali. Ponavljanje se može temeljiti ne samo na pripovijesti ili priči koja se čula, nego i na događaje koji su se dogodili samom djetetu. Roditelji također mogu koristiti ovu metodu, nudeći svojim sinom ili kćerem da ispriča što se dogodilo u vrtiću za dan ili ono što je bilo u crtiću koji su gledali.
Četvrto, igranje uloga je korisno i zanimljivo . Kao u bilo kojoj igri, u takvim igrama djeca su oslobođena. Odgojitelj bi ih trebao potaknuti na aktivan dijalog, odgovoriti na pitanja, ali ne i ispraviti svoje pogreške govora. Općenito, bilo koji posao o pogreškama trebao bi se provesti nakon sesije i bez upućivanja tko je napravio tu ili tu pogrešku.