Razvoj ljudske svijesti u velikoj mjeri određuje kategorija aktivnosti u psihologiji razvoja osobnosti bez koje nije nemoguće uzeti u obzir sve ostale strukturne oblike samoodređenja pojedinca i njegovih veza s okolinom, a osobito komunikacija s društvom i psihološki odraz sebe u različitim sferama života.
Igrajte, naučite i radite!
Glavne aktivnosti u ljudskoj psihologiji su igranje, poučavanje i rad, a svaki od njih pojedinačno dominira u određenoj fazi razvoja osobnosti. U djetinjstvu, naravno, dlan prvenstva se daje igri kroz koje dijete uči svijet oko sebe, pokušavajući imitirati ponašanje odraslih i time stjecanje određenog životnog iskustva. U starijoj dobi, palica preuzima proces učenja koji je neophodan za budući rad pojedinca. I konačno, dolazi vrijeme za prevalenciju radne komponente u ljudskom životu. Sve gore navedene komponente aktivnosti ne mogu postojati zasebno jedna od druge i međusobno se međusobno povezuju, a često i komplementarne oblike aktivnosti. Posebice, igra ima važnu ulogu iu procesu podučavanja djece i na različitim treninzima usmjerenim na poboljšanje profesionalnih kvalifikacija odraslih.
A što je to?
Psihologija ljudske aktivnosti bez sumnje određuje sve čimbenike koji utječu na razvoj pojedinca, počevši od društvenog okruženja u kojem se osobni razvoj odvija i završava subjektivnim samopoštovanjem i željom da upozna svoje snage i slabosti. Oni određuju izbor područja djelovanja, kao i motivaciju u svim vrstama aktivnosti, čija psihologija često ima višerazinsku strukturu koja može uključivati sve tri komponente u istoj fazi razvoja. Na primjer, dijete je motivirano da igra, jer je zanimljivo, potpuno je zadivljen ovim procesom i on se osjeća kao kreator svoga malog svijeta koji, naravno, izgleda kao vanjski, ali dijete može uspostaviti svoja pravila u njoj, što pridonosi razvoju svoje osobnosti.
Učenici i učenici motivirani su naučiti, jer shvaćaju da ovisi o njihovoj budućnosti i mjestu na suncu.
Odrasla osoba u aktivnoj dobi motivirana je za rad, jer to donosi dohodak koji osigurava njegovo postojanje. No, u svim ovim vrstama aktivnosti, motivacijska komponenta crvena je linija za sve njih: natjecanje. Cijela točka je da psihologija individualne i ljudske aktivnosti ukorijenjena u pretpovijesno doba, gdje je u ljudskoj genetskoj sjećanju
Ipak, bilo kakva ljudska djelatnost ima pred sobom još jedan cilj, pored samozadovoljavanja ega: pridružiti se aktivnosti velikog javnog organizma i donijeti joj korist, postajući njezin pun i integralan dio.