Kako napisati recenziju za članak?

Pregled je postupak koji služi kao vrsta filtra za članke. To u velikoj mjeri ovisi o tome je li članak tiskan ili ne. Stoga, prije nego što shvatite kako napisati recenziju članka, morate se upoznati s nekim od njegovih vrsta:

1. Esej. Zapravo, takav pregled je opis dojma književnog djela.
2. Publicistički ili kritički mali članak također može djelovati kao pregled. Primjeri takvih recenzija mogu se vidjeti u znanstvenim časopisima, gdje se raspravlja o aktualnim javnim i književnim problemima. Nakon čitanja, možete razumjeti kako napisati recenziju članka iz časopisa.
3. Autoreview - predstavlja bit rada samog autora.
4. Proširena napomena najčešća je vrsta recenzije za članke, što treba detaljnije raspravljati.

Kako napisati recenziju znanstvenog članka?

Budući da je pregled inherentno znanstveno i književno djelo, ona mora biti formalizirana u skladu s određenim pravilima. Ako ne znate ispravno napisati recenziju za članak, imajte na umu da trebaju sadržavati sljedeće informacije:

1. Puni naziv članka, kao i informacije o autoru (prezime, ime, patronimika, zauzet položaj).
2. Kratak opis problema otkriven u znanstvenom članku.
3. Koliko je relevantan problem društvu.
4. Glavni aspekti koje je autor uveo u članak.
5. Preporuke referentne za objavljivanje u znanstvenoj publikaciji.
6. Podaci suca (ime, prezime, patronimika, položaj i mjesto rada, akademski stupanj).
7. Potpis i pečat recenzenta.

Kako napisati recenziju znanstvenog psihološkog članka - primjer

1. Pregled članka "Psihološki aspekti obrazovanja u školskim ustanovama" diplomirani student Odjela za psihologiju Pedagoškog sveučilišta, Natalia Lapushkina.
2. U članku se razmatraju glavni psihološki aspekti usmjereni na povećanje uspjeha sposobnosti učenja djece i adolescenata u školskim ustanovama, a provode analizu ponašanja pojedinih dobnih skupina.
3. Hitnost predstavljenog problema ne uzrokuje sumnje, jer u sadašnjem stupnju razina obrazovanja u školi ostavlja mnogo želja i u mnogočemu ovisi o pogrešnoj interakciji učitelji s učenicima.
4. Autorica je provela duboki rad i dala preporuke o normalizaciji psihološke klime u školskim ustanovama. Zaključuje se nedostatak psihološkog znanja učitelja i nevoljkost da se nađe kontakt s učenicima.
5. Znanstveni članak u potpunosti zadovoljava zahtjeve i može se preporučiti za objavljivanje u znanstvenoj publikaciji.
6. Puni naziv reference, druge osobne podatke, pečat i potpis.